Pembelajaran dan penilaian abad 21, siswa harus mempelajari dan menguasai keterampilan antara lain

1.      berpikir kritis dan pemecahan masalah;

2.      berpikir kreatif dan inovatif; dan berkolaborasi dan berkomunikasi
efektif.

3.      berpikir kritis dan pemecahan masalah;dan

4.      berpikir kreatif dan inovatif

 

Keempatnya merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Keterampilan ini perlu dimiliki oleh setiap siswa agar optimal sebagai individu dan anggota masyarakat yang kritis, mandiri, dan produktif. Keterampilan berpikir tingkat tinggi diperlukan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Siswa akan lebih terbuka terhadap berbagai perbedaan atau keragaman, tidak mudah menerima suatu informasi tanpa bukti atau alasan yang berdasar. Selain itu, siswa tidak mudah terpengaruh atau terbawa arus, mereka menjadi mandiri dalam berpikir dan bertindak, mampu membedakan hal yang penting dan prioritas sehingga dapat menghasilkan karya nyata yang bermanfaat.

 

Pembelajaran dan penilaian keterampilan berpikir tingkat tinggi bukan sekadar menghafal, tetapi;

1) mentransfer, menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimilikinya ke konteks yang baru atau cara yang lebih kompleks;

2) berpikir kritis, menerapkan pertimbangan yang bijaksana (wise judgement) atau menghasilkan kritik yang berdasar (reasoned critique);

3) menyelesaikan masalah, mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah dalam kehidupannya.

 

Dalam penyusunan penilaian berpikir tingkat tinggi, memperhatikan 3 hal penting, pertama, menggunakan stimulus ; kedua, menggunakan konteks yang baru; dan ketiga, membedakan antara tingkat kesulitan dan kompleksitas proses berpikir. Berikut panduan penulisan soal HOTS, bisa diunduh di link di bawah ini

PENULISAN SOAL HOTS SD, SMP, dan SMA

 

By admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.